The Teacher Guide presents the instructor with lesson objectives and provides suggested ways on how to teach the material included in each lesson. This guide breaks down the lesson into parts while mapping the specific concepts the student is supposed to be taught in each lesson. A concise introduction informs the instructor of the main principles of Arabic languages instruction both in terms of objectives, methods and activities.

From the “Noor Al-Arabiya” Series for Teaching Arabic to Non-Native Speakers

We are proud to present the Teacher’s Guide – Level 5 from the Noor Al-Arabiya series, specially designed to support educators teaching Arabic to children as a second language. This comprehensive guide builds on the foundations of previous levels and introduces more advanced linguistic, cultural, and instructional content aligned with global language-teaching standards.

This guide offers:

A complete overview of the Level 5 student textbook, including themes, skills, and time allocations.
Foundational insights into applied linguistics and cross-cultural education, empowering teachers with a deep understanding of the role of Arabic as a global language.
Structured strategies for teaching all four language skills—listening, speaking, reading, and writing—through integrated lesson planning and vocabulary building.
Behavioral and cognitive objectives for each lesson, with emphasis on language competency, comprehension, expression, and grammar.
Daily lesson plans and teaching models to help teachers deliver engaging and effective classes.
Creative language activities, games, and interaction-based exercises designed to increase student motivation and fluency.
Practical assessments and evaluation tools, including varied question formats and test samples to track progress and enhance learning outcomes.
Listening texts, worksheets, and writing tasks that support critical thinking, creativity, and language production in real-life contexts.

With a clear pedagogical vision and a learner-centered approach, this guide equips Arabic language educators to build student confidence and fluency while nurturing cultural understanding and communication skills.

من سلسلة “نور العربية” لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

نقدم لكم بكل فخر دليل المعلم للمستوى الخامس من سلسلة نور العربية، والمُصمَّم خصيصًا لدعم معلمي اللغة العربية للأطفال من غير الناطقين بها. يبني هذا الدليل على الأسس التي تم ترسيخها في المستويات السابقة، ويقدّم محتوى لغويًا وتعليميًا متقدمًا يتماشى مع معايير تعليم اللغات العالمية.

يتضمن هذا الدليل:

عرضًا شاملًا لكتاب الطالب للمستوى الخامس، يشمل الموضوعات، المهارات المستهدفة، وتوزيعًا مقترحًا للزمن.
رؤية نظرية وتربوية مستمدة من اللسانيات التطبيقية والتعليم بين الثقافات، تعزز دور اللغة العربية كلغة عالمية.
استراتيجيات منهجية لتدريس المهارات الأربع (الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة) من خلال تخطيط دروس متكامل وبناء المفردات تدريجيًا.
أهداف معرفية وسلوكية واضحة لكل درس، مع التركيز على تطوير الكفاءة اللغوية والفهم والتعبير والتراكيب.
نماذج يومية جاهزة للدروس تساعد المعلم في تنظيم وتقديم المحتوى بأسلوب تفاعلي وفعّال.
أنشطة لغوية متنوعة ومبتكرة تشمل الألعاب التعليمية والمشاريع التعاونية والتعبير الإبداعي.
أدوات تقييم عملية، مع أنماط متعددة من الأسئلة واختبارات جاهزة لقياس تقدّم الطلاب.
نصوص استماع، أوراق عمل، وأنشطة كتابية تُنمّي التفكير النقدي والإبداعي وتربط التعلم بالحياة الواقعية.

يعتمد هذا الدليل على منهج تربوي واضح يضع المتعلم في مركز العملية التعليمية، ويمنح المعلم الأدوات اللازمة لبناء الثقة والطلاقة لدى الطلاب، مع تعزيز مهارات التواصل الثقافي والفهم المتبادل.