The Teacher Guide presents the instructor with lesson objectives and provides suggested ways on how to teach the material included in each lesson. This guide breaks down the lesson into parts while mapping the specific concepts the student is supposed to be taught in each lesson. A concise introduction informs the instructor of the main principles of Arabic languages instruction both in terms of objectives, methods and activities.

From the “Noor Al-Arabiya” Series for Teaching Arabic to Non-Native Speakers

The Teacher’s Guide – Level 6 is an advanced instructional resource in the Noor Al-Arabiya series, specially crafted for educators teaching Arabic to non-native children at an upper elementary level. This guide complements the student textbook with well-structured strategies, learning outcomes, and engaging activities that align with modern language-teaching pedagogy.

Highlights of the guide include:

An overview of Level 6 textbook content, including reading passages, grammar points, and vocabulary themes.
Clear cognitive and behavioral objectives for each lesson, with real-life contexts such as community work, science, environment, and culture.
Guidance on teaching advanced sentence structure, verb conjugation, and grammatical cases through interactive methods.
Integrated language skills development across listening, speaking, reading, and writing, with dedicated activities and assessment tools.
Listening texts and comprehension questions, structured to reinforce retention, fluency, and oral expression.
Writing exercises and creative prompts that enable students to apply grammar and vocabulary in context.
Self-assessment tools and reflective learning tasks to foster student autonomy and self-awareness.
An emphasis on cultural awareness and social values, such as volunteering, empathy, and cooperation, to enrich the language learning journey.

This guide empowers teachers with modern methodologies and a learner-centered framework to prepare students for meaningful and confident communication in Arabic.

من سلسلة “نور العربية” لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

يمثل دليل المعلم للمستوى السادس من سلسلة نور العربية مرجعًا متقدمًا لمعلمي اللغة العربية للأطفال غير الناطقين بها في المرحلة العليا من التعليم الابتدائي. يرافق هذا الدليل كتاب الطالب، ويقدّم رؤية تعليمية متكاملة مدعومة بأهداف واضحة، وأنشطة محفزة، وأساليب تدريس تواكب أحدث النظريات في تعليم اللغات.

يتميّز الدليل بما يلي:

عرض شامل لمحتوى كتاب الطالب، يشمل النصوص، التراكيب، والمفردات.
أهداف معرفية وسلوكية دقيقة لكل درس تتناول موضوعات واقعية مثل العمل التطوعي، البيئة، الذكاء الاصطناعي، والثقافات.
إرشادات لتدريس قواعد اللغة المتقدمة، مثل تصريف الأفعال وحروف الجر، بطريقة تفاعلية.
تكامل المهارات اللغوية الأربع (الاستماع، التحدث، القراءة، الكتابة) ضمن أنشطة تعليمية وتقييمية مدروسة.
نصوص استماع وأسئلة فهم تساعد على تطوير الطلاقة والتعبير الشفوي.
تدريبات كتابية وتعبير حر لتطبيق القواعد والمفردات في سياق حقيقي.
أدوات تقييم ذاتي وجداول متابعة لتشجيع المتعلم على التفكير الذاتي وتعزيز استقلاليته.
تركيز على تنمية الوعي الثقافي والقيم الاجتماعية كالرحمة والتعاون والانفتاح على الآخر.

يوفّر هذا الدليل للمعلمين إطارًا تربويًا حديثًا ومتكاملًا يمكنهم من دعم طلابهم في رحلتهم نحو التحدث بالعربية بثقة وتواصل فعّال.